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应用数理学院2019年本科招生简章
发布时间:2019-05-10 

一、招生热线

010-67396683

二、招生宣传信息

(一)学院介绍

1.学院概况

    应用数理学院是北京工业大学唯一的理科学院,其前身是1960年学校创建之初成立的数理系。目前学院在数学、统计学、物理学、光学工程4个一级学科拥有硕士和博士学位授予权并设立博士后流动站。其中数学、物理学科进入世界QS大学学科排名前400强。2019年,学院开设数学类(数学与应用数学、信息与计算科学)、应用物理学和统计学四个本科专业。其中,信息与计算科学是北京市特色专业,应用物理学是北京市品牌专业。学院各专业具有本科、硕士和博士的一体化培养体系。学院实行“本科生导师制”,对学生进行宽口径的个性化培养,并确保实践教学不断线,努力提升学生综合素质能力。学生在毕业时将被授予理学学士学位。

2.师资队伍

学院现有专任教师144人,其中:双聘院士1人,博导35人,教授33人,副教授43人,具有博士学位教师128人,国家级新世纪百千万人才工程入选者1人,教育部新世纪优秀人才2人,北京市教学名师6人,北京市青年教师教学基本功大赛一等奖获得者3人,入选北京市属高校长城学者培养计划2人,入选北京市科技新星计划8人,入选北京市属高等学校青年拔尖人才培育计划9人。北京市优秀教学团队2个,北京市学术创新团队1个。

3.在读生规模

学院现有在读学生共967人,其中博士生103人,硕士生343人,本科生521人。

4.教学质量及办学特色

   (1)教育教学成果及获奖情况:学院把人才培养作为学院的中心工作,积极开展教育教学改革,用现代教育理论指导教学实践,取得丰硕的成果。学院两个本科专业被评为北京市品牌专业和北京市特色专业,1门课程被评为国家精品课程,6门课程被评为北京市精品课程,13部教材被评为“十一五”国家规划教材和北京市精品教材,1部教材入选第一批“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材;物理实验中心被评为北京市实验教学示范中心;近年来获得全国百篇优秀博士论文1篇,全国百篇优秀博士论文提名奖1篇,北京市优秀博士论文奖2篇。

   (2)办学特色:在本科生培养过程中推进大类培养,优化课程设置,完善人才培养体系,学院积极探索实行导师制和小班习题课等,加强师生交流和对学生的引导,提高教育教学质量。加强高端人才培养,拥有从本科、硕士到博士学位一体化的培养机制。拓展海外教学资源,加强国际化建设,引进国际化培养方案;鼓励并大力支持学生积极参与科技活动,提高学生应用所学知识的能力、团队合作能力以及创新意识等。近几年我院本科专业的多名学生在北京市物理竞赛、数学竞赛、物理实验竞赛、电子设计大赛、全国及全美数学建模竞赛中均取得好成绩。

(3)科研成果:数学、物理学和统计学均为理学学科,科研项目以国家自然科学基金等纵向课题为主。近3年科研经费近3000万元,目前主持的项目近230项,包括国家重点基础研究发展计划“973”、国家“863”、国家自然科学基金、北京市自然科学基金项目等,科研经费逐年攀升。近3年学院教师发表论文650多篇,多个方向的研究成果处于国际前沿;出版学术著作及教材30多部;获国家授权发明专利、软件著作权80多项;获北京市科学技术奖和教育部高校成果奖等省部级科技奖多项。学院学术氛围浓厚,每年举办与学科有关的学术讲座超过100场。

(4)国际交流:与美、加、英、澳、法、德、日、韩、俄等国家的多所大学的教学、教研和产业部门进行合作,开展广泛的科研与学术交流活动。与澳大利亚国立大学和加拿大卡尔加里大学签订了“2+2”本科生双学位培养计划,共同培养具有国际视野的学生。

(二)2019年本科招生专业介绍

1.数学类(数学与应用数学、信息与计算科学)

专业特色:

数学类各专业拥有完整的本科、硕士、博士人才培养体系。具有“宽口径、厚基础”的培养特点,有充足的课时保证数学专业基础课的学习,拥有一套专业基础学习、实践教学、国际交流的培养方案。培养过程中注重营造学术氛围,激发学生的求知欲和创新潜能,并强化科研创新能力的培养。本专业设置有两个专业模块:数学与应用数学专业模块、信息与计算科学专业模块。优秀学生可申请辅修第二专业或双学位,并有继续深造的便利机会。

培养目标:

本专业培养具有良好的道德、科学与文化素养,具有良好的数学基础和数学思维能力,掌握数学与应用数学的基本理论、方法与技能,能够运用数学知识和数学技术解决实际问题,能够适应数学与科技发展需求进行知识更新,受到科学研究初步训练,能够在数学及相关领域从事科学研究或在科技、教育、信息产业、经济金融、行政等部门从事研究、教学、应用开发和管理等工作的人才。

发展前景:

(1)国内攻读研究生:毕业生攻读研究生的人数逐年增多,近3届毕业生均有15%以上的学生去往清华大学、中国科学院大学、北京航空航天大学、中央财经大学、北京工业大学等高校或科研单位攻读基础数学、计算数学、计算机、金融统计等专业的研究生;

(2)出国攻读研究生:近10%毕业生出国留学,攻读保险金融、统计学、计算数学、经济数学、计算机科学等专业或方向的研究生;

(3)供职IT行业:从事计算机应用软件研究、设计与开发,数据库的设计与维护、网络系统的设计与维护等工作;

(4)供职工程领域相关工作:从事药业研发、公路交通容量统计与设计等工作、利用数量化的方法解决工程技术实际问题;

(5)供职银行、保险公司、咨询公司、会计师事务所等机构,从事金融、数据分析工作;

(6)双学位国际化学生可以在国际上从事与数学或金融数学专业相关的工作。

2.应用物理学

专业特色:

应用物理学专业依托“光学工程”国家重点学科、“光学”和“凝聚态物理”北京市重点学科,具有师资队伍强、专业基础雄厚、教学资源丰富、实验教学平台水平高的专业优势。本专业培养的学生具有扎实的物理学理论基础,受到基本科学思维和物理学研究方法的训练,具备一定的科学素养和创新意识。要求毕业生掌握应用物理学领域的基本理论和专业知识,接受过全面的专业实验技能训练和光学工程实践体验,具备学习新知识的能力、实践能力和初步的基础开发能力。

培养目标:

本专业面向现代创新引领型经济社会建设和光电信息科技发展的需求,培养具备人文素质、科学素养和社会责任感,具有良好的数学基础、扎实的物理学理论基础、应用物理学(以光通信与光电子技术为特色)专业基础和实验技能,具有较强的外语和计算机应用能力、创新意识和实验开发能力、独立获取知识能力、沟通和组织管理能力的复合型应用人才和研究人才。

发展前景:

(1)国内攻读研究生:近年来,毕业生考取研究生人数逐年增多,近三届毕业生中有30%在北京大学、中科院研究所、北京理工大学、北京邮电大学、北京工业大学等高校或科研单位攻读光学、理论物理、凝聚态等专业研究生;

(2)出国攻读研究生:每年有近10%的毕业生出国留学,在欧美一些国家高校攻读理论物理、光学和光电子学、计算机和通信类等专业方向的研究生;

(3)供职各类高科技公司:从事通信、计算机、激光、电子设备等产品的研制和开发工作;

(4)供职科研院所:从事基础、应用研究及开发、计算机软件编制、科技情报管理等工作;

(5)供职行政机关和事业单位:从事光电通信、计算机应用、金融领域和科技管理等工作。

3.统计学

专业特点:

依托统计学和数学两个一级学科,前一年半的数学基础课程同数学类学生。统计学科拥有从学士、硕士(包含学术型硕士和应用统计专业硕士)到博士的完整人才培养体系。本学科科研成果曾获得“国家科技进步一等奖”等省部级以上奖励20多项。学院为统计学方向低年级学生配备导师团队提供学业指引、专业兴趣培养;高年级学生配备专业导师,一对一培养统计学创新能力。同时,为了更好地保证人才培养质量,本专业为统计学专业的学生选派优秀的专业课教师;为表现优异的学生提供参加导师科研工作的机会;为学生攻读硕士学位、出国交流等创造良好的条件。

培养目标:

本专业培养德育、智育、体育和美育全面发展,具有较为扎实的数学基础、掌握统计学的基本思想、基本理论与方法以及相关的计算机技术、具备一般的统计理论、方法及收集数据与分析数据的能力、同时有一定的专门领域知识,能够在金融、保险、工业企业、互联网企业、数据科学等不同领域从事统计基础理论研究和应用的人才。

发展前景:

统计学研究数据(信息)收集和分析的理论、方法。随着计算机技术的高速发展,各行各业对数据的获取变得相对容易,大量数据的积累需要许多方法来将数据中蕴含的丰富信息提取出来,统计技术被认为是这些方法中不可或缺的一个重要组成部分。近几年,国内高校统计学专业的毕业生一直供不应求。统计学专业毕业生就业面广,可在金融、保险、互联网、生物、医药、卫生等行业或领域及政府部门从事数据分析、处理、咨询及决策等工作。也可继续攻读统计学专业及相关专业的研究生(本校每年招收近50名统计学方向硕士、博士研究生)或出国深造(统计学是欧美等国家最受欢迎的专业之一)。

三、各专业近三年分数线

2016-2018年数学类专业录取分数线一览表(北京地区)

最高分

最低分

平均分

2016

635

607

611.8

2017

620

597

602.1

2018

630

608

613.4

2016-2018年应用物理学专业录取分数线一览表(北京地区)

最高分

最低分

平均分

2016

617

605

608.5

2017

612

591

598.1

2018

619

603

608

2017-2018年统计学专业录取分数线一览表(北京地区)

最高分

最低分

平均分

2016

-

-

-

2017

619

598

604.9

2018

624

610

614.1